«Ճանապարհ»

  1. Բացատրի՛ր սողալ, բուսել, թևավոր բառերը: Կարող ես դիմել բառարանի օգնությանը:               ողալ  —    փորով գետնին քսվելով                                        բուսել   —  աճել                                                                             թևավոր —թևեր ունեցող
  1. Բանաստեղծության միջից դո՛ւրս գրիր ճանապարհ  բառի հոմանիշները (իմաստով մոտ բառերը) :

ճանապարհ – ուղի, ճամփա

  1. Բառարանից դո՛ւրս գրիր ճանապարհ բառի այլ հոմանիշները:

ճանապարհ — Ուղի. շավիղ, կածան, արահետ

  1. Ինչպիսի՞ն կարող է լինել ճանապարհը, գրիր ճանապարհը նկարագրող բառեր:

Լայն, նեղ, ուղիղ, խորդուբորդ, ասֆալտապատ, խճապատ։

  1. Ի՞նչ ճանապարհի մասին է խոսում Կոմիտասը:

Այս բանաստեղծության մեջ Կոմիտասն ուզում է ասել, որ ճանապարհը ամենքին տեղ է տալիս։ և թրչյունին և գազանին և մարդուն:

  1. Ներկայացրու մի հետաքրքիր դեպք, որ կարող է տեղի ունենալ այդ ճանապարհին:

    Մի անգամ մարդը ման է գալիս կածանով և հանկարծ ծառերի արանքից դուրս է գալիս  եղնիկն ու պրտում տեղում՝ տեսնելով մարդուն։ Մարդուն հետաքրքրեց և նա նույն պես սկսեց պտտվել բայց դա ոչ ոք չտեսավ:

  1. Կոմիտասի «Ճանապարհ» բանաստեղծությունը արտահայտիչ կարդա, ձայնագրիր, պատրաստիր տեսանյութ կամ ռադիոնյութ:

28.09. 2022

Մաթեմատիկա (Matematica), մաթեմատիկայի անհատական պարապմունքներ - Մասնավոր  պարապմունքներ > Կրթություն > Ծառայություններ - Full.am

Հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.

25 x 2 + 25 x 3 + 25 x 5 =25*(2+3+5)=250

32 x 16 + 32 x 4 + 32 x 5 =32*(5+4+16)=32*25=800

27 x 18 + 27 x 2 + 27 x 80 =27*(18+2+80)=2700

87 x 15 — 87 x 13 — 87 x 1=87*(15-13-1)=87

Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն

4 x 3 + 3 x 4= 24

4 x 8 +4 x 7 = 60

Սյունեն գրեց մի թիվ և բազմապատկեց այն 7-ով, ապա նույն թիվ բազմապատկեց 10-ով: Արդյունքները գումարելով նա ստացավ 85: Ո՞ր թվերն էր գրել։

10+7=17    85:17=5

Գործնական քերականություն․ հնչյուն և տառ

Հաշվիր և գրիր, թե տրված բառերը քանի հնչյուն և քանի տառ ունեն՝

մորաքույր-8 տառ  8 հնչյուն 

ամենաերկար-10 տառ  11 հնչյուն

հնդկահավ-8 տառ 9 հնչյուն

երազանք-7 տառ 8 հնչյուն

որսորդ- 6տառ 7 հնչյուն

ամենաորակյալ- 12 տառ  13 հնչյուն

եղևնի- 5 տառ 6 հնչյուն 

եվրոպական-9 տառ 10 հնչյուն

ամերիկյան-9տառ 9 հնչյուն

2. Հայոց լեզվի գրքի ուղղագրական բառարանից ( էջ 120) օգտվելով՝ գրիր բառեր, որոնք սկսվեն Ո կամ Ե տառով, հաշվիր դրանց հնչյունների և տառերի քանակը, եթե տառերն ու հնչյունները քանակով չեն համապատասխանում, գրավոր բացատրիր պատճառը:

Որովհետև- 8 տառ 10 հնչյուն

Ելևէջ- 5 տառ 7 հնչյուն 

որբևէ- 5 տառ 7 հնչյուն

3․ Գրիր 10 բառ, որոնց հնչյունները ու տառերը հավասար են։

Վերջ- 4 տառ 4 հնչյուն

կլոր- 4 տառ 4 հնչյուն

սուտ- 3 տառ 3 հնչյուն

կեր- 3 տառ 3 հնչյուն

մատ- 3 տառ 3 հնչյուն

կոնֆետ- 6 տառ 6 հնչյուն

յոթ- 3 տառ 3 հնչյուն

սիրտ- 4 տառ 4 հնչյուն

մատ- 3 տառ 3 հնչյուն

լացել- 5 տառ 5 հնչյուն

4․ Գրիր 10 բառ, որոնց հնչյունները ավելի շատ են, քան տառերը։

Բարև, սև, ծնող, տնակ, արևափայլ, ոսկեծամիկ, ոսկեվազ, ոսկի, որևէ, սերկևիլ

Որոտան գետի մասին

Որոտան գետի մասին — Մաքս Սինհա, «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Ավագ դպրոց 9-7 դասարան

Որոտան գետը Սյունիքի մարզի ամենախոշոր գետն է: Սկիզբ է առնում Սյունիքի
հրաբխային բարձրավանդակի հյուսիս-արևմտյան լանջերից` 3045 մ բարձրության վրա գտնվող
երկու փոքրիկ լճերից: Երկարությունը կազմում է 178 կմ, իր երկարությամբ երկրորդն է Հայաստանի Հանրապետությունում:

Որոտանը համեմատաբար ջրառատ գետ է. նրա տարեկան հոսքը կազմում է մինչև 600-700 միլիոն կմ։

 

Կատարիր առաջադրանքները՝

1.Քանի՞ հնչյուն և քանի՞ տառ կա հետևյալ բառերից յուրաքանչյուրում`

 արև-երեք տառ ,մեկ հնչյուն

արմատ — հինգ տառ,չկա հնչյուն

 կրակ-չորս տառ,երկու հնչյուն

որոգայթ-յոթ տառ ,մեկ հնչյուն

որոշել -վեց տառ ,մեկ հնչյուն

չորս- չորս տառ ,չորս հնչյուն

մոտենալ-յոթ տառ,յոթ հնչյուն

եղնիկ-հինգ տառ,վեց հնչյուն

27.09.2022

  1. Օգտագործելով բաշխական օրենքը՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.
  • 130 x 78 + 70 x 78=78 x (130+70)=15600
  • 388 x 99 + 12 x 99=388 x 99+12 x 99=99 x(388+12=39600
  • 657 x 33 + 657 x 67=657 x(67+33)=65700
  • 194‧40+194‧60=194 x (40+ 60)=19400
  • 164‧80-164‧30=164 x (80 — 30)=8200
  • 132‧70+70‧68= 70 x ( 132 +68) x 70=19400
  • 973‧37-27‧37=37 x(973 +27)=3700
  • 388‧99+12‧99=99 x(388+12)=39600
  • 462·120-462·70=462 x(120-70)=23100
  1. Արտադրիչներից մեկը ներկայացնելով որպես երկու թվերի գումար՝ հաշվումները կատարե՛ք առավել հարմար եղանակով.
  • 4 x 25=4 x 20+4 x 5=80+20=100
  • 11 x 36=10 x 36+1 x 36=360+36=396
  • 5 x 92=5 x 10+5 x 2=450+10=460
  1. Կատարե՛ք գործողությունները օգտագործելով օգտագործելով բազմապատկման բաշխական օրենքը գումարման նկատմամբ
  • 66 x 432 + 66 x 97=66 x(432+97)=66×529=34914
  • 73 x 205 + 73 x 56=73 x(205+56)=73×261=19053

4. Ջրավազանի մեջ մտնում է 2 խողովակ։ Առաջինով մեկ ժամում լցվում է 220 լ ջուր, երկրորդով՝ դատարկվում է 170 լ ։ Եթե միաժամանակ բացվեն երկու խոովակների ծորակները, ապա 4 ժամում որքա՞ն ջուր կլցվի ջրավազանը։

220-170=50

50 x 4=200

26.09.2022.Թեմա՝ Բազմապատկման զուգորդական օրենք

Ստուգե՛ք հավասարությունը.

  • 11 x (8 x 9) = (11 x 8) x 9 =ճիշտ է
  • 27 x ( 5 x 6 ) = ( 27 x 5 ) x 6= ճիշտ է
  1. Օգտվելով բազմապատկման զուգորդական օրենքից հաշվեք առավել հարմար եղանակով.
  • 38 x 24 x 5 =(24 x 5)x 38=4560
  • 72 x 6 x 0=(6 x 0)x 72=-0
  • 15 x 4 x 11=(4 x 11)x 15=660
  1. Օգտագործելով բազմապատկման տեղափոխական և զուգորդական օրենքները հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.
  • 11 x 2 x 30 x 5=(11 x 2)x(30 x 5)=3300
  • 6 x 4 x 5 x 6=(4 x 5)x(6 x 6)=720
  • 17 x 8 x 4 x 5=(17 x 4)x(8 x 5=2720

ԱՇՈՒՆ ՕՐ

Առաջադրանքներ

Բանաստեղծության միջից դուրս գրեք այն հատվածը, որտեղ նկարագրված է արևածագը:

Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։

Բանաստեղծության ո՛ր հատվածներից եք հասկանում, որ աշուն է, գունավորեք այդ հատվածները:   

 Տեղաց անձրև մաղ տալով,
Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։
Երկիր քուն դրավ,
Եվ թռչուն թռավ։

Բանաստեղծության մեջ գտեք և մեկ բառով բացատրեք հետևյալ արտահայտությունները՝ ցիր եկան, կախ տվավ, փախ տվավ, քուն դրավ, վար եկան, շող կապեց:

ցիր եկան-ցրվել

կախ տվավ-կախել

փախ տվավ-փախնել

քուն դրավ-քնել

վար եկան-իջան

շող կապեց-շողալ

  1. Բանաստեղծության տներից մեկը paint ծրագրով նկարեք:

Տեղաց անձրև մաղ տալով,
Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։
Երկիր քուն դրավ,
Եվ թռչուն թռավ։

Ստեղծագործական աշխատանք

                 

   Թափառական Անուշը  

Անուշ» պոեմի վերլուծություն – Սոնա Բալայան

Թափառական Անուշը փողոցից փողոց ՙլացակումած ման էր գալիս և երգում  Կոմիտասի Հորովել և Անտունի երգերը.

Սիրտս նման է էն փլած տներ,
Կոտրեր գերաններ, խախտեր է սներ,
Բուն պիտի դնեն մեջ վայրի հավքեր:
Երթամ՝ ձի թալեմ էն ելման գետեր,
Ըլնիմ ձկներու ձագերացն կեր:
                Ա՜յ, տո լա՛ճ տնավեր:
Սև ծով մը եմ տեսե, սիպտակն էր բոլոր,
Ալին կզարներ, չէր խառնի հիրոր:
Էն ո՞րն է տեսե մեկ ծովն երկթավոր,
Անտունի սիրտն է պղտոր ու մոլոր:
Ա՜խ, իսկի մի՛ լնիք սրտիկ սևավոր:
                Ա՜յ, տո լա՛ճ տնավեր:
Անուշը կորցրել էր ամեն ինչ և տունը ,և հարազատներին:
Կոմիտասի երգերի մեջ Անուշը գտնում էր սփոփանք և կարոտ: Քաղաքի մարդիկ հավաքվել էին Անուշի շուրջ և սփոփում խեղճ աղջկան: