English

Բայերը գրեք ներկա անորոշ ժամանակով, հիշեք, որ 3֊րդ դեմք եզակի թվում բային ավելանում է ֊s, -es-վերջավորությունը։ օրինակ` He plays the piano.
1. I love (love) you.
2. Ron speas (spea) serious.
3. She goes (go) to school every day.
4. We like (like) tomatoes.
5. The boy wants (want) to play.
6. You need (need) to sleep.
7. They agree (agree) with me.
8. She hears (hear) something strange.
Հետևյալ նախադասությունները դարձրեք հարցական, ժխտական (անցյալ ժամանակ֊Past tense, օրինակ` They worked in the garden. Did they work in the garden? They didn’t work in the garden. He had a cat. Did he have a cat? He didn’t have a cat. He was 10. Was he 10? He was not 10.
1. I was a student. Did you have student?
  You didn’t have student.
2. We made a cake. Did make a cake?
     We make a cake.
3 They saw a big car. Did  you see a big car?
    They you see a big car.
4 You were 10 years old. Did  were 10 years old? You were 10 years old.
Ընտրիր ճիշտ տարբերակը:
There are  many pens on the table/ many, much/
Is there some water in the glass? /some, any/
He drinks many coffee. /many, much/
There is some  grass in the garden. /some, any/
There is many snow in the yard. /many, much/
There is some bread on the plate. /some, any/
There are  many trees in the garden. /many, much/
There isn’t some coffee in the cup. /some, any/.

Վ. Սարոյան «Թե ինչ է լինում, երբ փորձում են գոհացնել որոշ մարդկանց»

Կար մի կույր մարդ, որին բոլորը տալիս էին իրենց ունեցածից ավել, բայց կույրը միևնույն է մնում է դժգող:
Այս նյութը վերցված է Լիլիթ Ղազարյանի բլոգից:
Պատմվածքը կարդալուց հետո մնաց տպավորություն, որ կույրը չգիտեր, որ ամենալավ բաները իրեն են հասնում, որ բոլորը զոհերի են գնում իր համար, որ բոլորի հոգսերը իր հետ են կապված, որ բոլորը ձկտում են իրեն գոհացնել: Նա միևնույն է դժգոհ է: Պատմվածքում խոսվում է ոչ միայն մարդու ֆիզիկական կուրության, այլ նաև ներքին կուրության մասին: Նա չի տեսնում (գնահատում) կամ չի փորձում տեսնել այն, ինչն իրեն տալիս են: Դա հաստատում է «Կույր աչքը կների, կույր սիրտը չի ների» ասացվածքը:

Լոռու մարզ

Լոռու մարզը բնակչության թվով առաջին մարզն է: Մարզն իր բոլոր հարևան մարզերի և Վրաստանի հետ կապվում է բարեկարգ ավտոխճուղիներով կապվում է :

Լոռու մարզի տարածքը զբաղեցնում է պատմական Հայաստանի Գուգարք նահանգի արևելյան կեսը: Այստեղ X-XIդդ. գոյություն է ունեցել հայկական անկախ պետություն`   Լոռու թագավորությունը: Մարզի մի մասը հանդիսացել է Զաքարյանների տոհմական կալվածքը:
Բնական ռեսուրսները և հարստությունները
Լոռու մարզն ընգրկում է Դեբեդ գետի ավազանը ամբողջությամբ: Մակերևույթին բնորոշ են ընդարձակ լեռնաշղթաները, աստիճանակերպ լանջերը, լավային սարավանդները, անդնդախոր ձորերը: Առանձնանում են Փամբակի ու Լոռու գոգավորությունները և Լոռու ձորը:
Գոգավորությունները միմյանցից բաժանվում են Բազումի լեռնաշղթայով: Այստեղ է գտնվում Պուշկինի լեռնանցքը, որտեղով անցնում է խճուղին, որտեղով 1828թ. Էրզրում մեկնելիս անցել է Ալեքսանդր Պուշկինը:
  Մարզի հիմնական ջրային զարկերակը Դեբեդ գետն է`   Ձորագետ, Փամբակ, Մարց վտակներով: Մարզը հարուստ է հանքային աղբյուրներով:
Լոռու մարզում տիրապետող են անտառը, լեռնատափաստանային ու մերձալպյան բուսականությունը:
Մարզի բնակչությունը
Լոռու մարզը բնակեցված է եղել հնագույն ժամանակներից: Այժմ մյուս մարզերից տարբերվում է բնակչության ավելի մեծ բացարձակ թվով: Մարզի մյուս հատկանշական կողմն այն է, որ նա բնակչության ուրբանիզացման ամենաբարձր մակարդակ ումեցող մարզերից է:

Проверочная работа

Подберите подходящие слова:

1.Вчера Валера сказал мне, что не хочет ехать в Москву

 

2. Школьники вошли в класс, потом прозвенел звонок.

 

3. Я принесла подарок для моего друга.

 

4. Кто из вас хочет ответить на вопрос?

 

5. Я хотел бы узнать о моем сыне, что он натворил?

 

6. Я не могу поднять эту гантель, а ты?

 

7. На улице ко мне подошел незнакомый человек и попросил одолжить ему денег.

 

8. Ты пойдешь самой после того, как уберешься в своей комнате.

 

9. Закат очень красивый, что хочется на него смотреть на него неотрывно.

 

2.Составьте словосочетания.

молодой человек,

 

белая рубашка,

 

высокий каблук,

 

жёлтое листья ,

 

глупый человек,

 

большое окни,

 

красные помидоры,

 

холодная вода,

 

голубое небо,

 

красивая девушка,

 

вишнёвое сироп,

 

коричневые туфли,

 

самый любимый предмед,

 

чёрный квдрат ,

 

низкая температура,

 

хорошие дни,

 

зелёная трава,

 

своя сумка,

 

новый фильм,

 

серое мясо,

 

умные ученики,

 

плохой мальчик,

 

самый дорогой подарок,

 

громкий звук,

 

дешёвая тавар,

 

самое интересное одежда

 

родные друзья,

 

свой портрет

 

осенний лагерь,

 

горячий чай,

 

культурные учетела,

 

самое тёплое страна,

 

важный званок,

 

светлый день,

 

синие шорты,

 

главный гость,

 

старая история,

 

мужской шампунь,

 

правильный вапрос,

 

своё слово,

 

тихие кошки,

 

цветное кпуста.

Весна в Индии

Иногда можно обнаружить сходство в праздниках народов, вовсе, казалось бы, друг другу не родственных. Например, в конце февраля вся Индия отмечает приход весны ярким, красочным праздником Холи. По легенде, некая демоница Холика уговорила царевича Прахладу взойти на костер во имя бога Вишну, которому тот поклонялся. Вишну спас царевича от пламени, и Прахлада вышел из костра невредимым, а вот злобная Холика сгорела в огне дотла. В память об этом чуде в Индии и празднуют Холи, сжигая в день торжества чучело Холики. Не правда ли, похоже на обычаи славянской Масленицы? Также в костре сжигают коровий помет, сухие палки и прошлогодние кукурузные зерна как символ уничтожения всего старого и отжившего и начала новой, более богатой и счастливой жизни.

Забавной частью праздника являются заигрывания молодых людей и девушек. Едва девушка потеряет бдительность во время танца либо игры, юноша тут же осыпает ее цветной пудрой и обливает водой, в которую добавлены краски. Но стоит девушке выразить недовольство и обиду, как молодой человек приносит извинения с помощью традиционного жеста — прикосновения к мочкам ушей, — и девушка в знак прощения тоже обливает «кавалера» цветной водой. Молодых людей в Индии воспитывают в строгости, и для них это редкая возможность проявления своих симпатий.

Во время Холи индийцы прыгают через огонь, качают на качелях статуи особо почитаемых богов и устраивают шуточные командные сражения между мужчинами и женщинами. На второй день праздника уже все вокруг осыпают друг друга красочными порошками и обливают цветной водой, благодаря этому разноцветному веселому беспределу праздник Холи называют еще Фестивалем красок. Дни торжества объединяют людей всех возрастов и представителей сразу нескольких религий — в них активно участвуют индуисты, сикхи, джайны, буддисты и мусульмане. Как и другие древние праздники, Холи существует в наши дни и наверняка благополучно проживет еще многие века.

Թարգմանություն

1. Материал ластика таков, что графитовые частички (толщиной от 20 до 10 микрон) прилипают к нему во время трения ластика по бумаге. Потому что при этом создается электростатическое напряжение, которое позволяет частицам резинки притягивать частицы графита.

2. Материал, из которого сделан ластик, крошащийся. Это нужно для того, чтобы маленькие частички ластика отделялись от него во время стирания. Благодаря этому его стирающая поверхность постоянно сменяется и обновляется. Засохшие и некачественные резинки (у которых не стирается использованный слой) пачкают бумагу, так как прилипший и не сошедший с слоем резины графит размазывается по бумаге.

Ռետինի նյութն այնպիսին է, որ գրաֆիտի մասնիկները (20-ից 10 միկրոն հաստությամբ) կպչում են դրան, երբ ռետինը քսվում է թղթին: Քանի որ սա ստեղծում է էլեկտրաստատիկ լարում, որը թույլ է տալիս ռետինի մասնիկներին գրավել գրաֆիտի մասնիկները:

2. Նյութը, որից պատրաստվում է ռետինը՝ փշրվող։ Դա անհրաժեշտ է, որպեսզի ջնջման ժամանակ ռետինի մանր մասնիկները անջատվեն դրանից։ Դրա շնորհիվ նրա ջնջող մակերեսը մշտապես փոփոխվում և թարմացվում է։ Չորացած և անորակ ռետինները (որոնցում օգտագործված շերտը չի ջնջվում) ներկում են թուղթը, քանի որ թղթի վրա քսվում է ռետինե շերտով կպած և իջած գրաֆիտը

Թվաբանական գործողությունները խառը թվերով

 

  1. Կատարե՛ք հաշվումները՝ կիրառելով խառը թվերով թվաբանական գործողությունների ընդհանուր կանոնը
    • 3 ամբողջ 7/8 + 5 ամբողջ ¾=5+3ամբողջ 7/8+3/4=3ամբողջ 13/8
      2 ամբողջ 5/9 + 11 ամբողջ 2/3=2+11ամբողջ 5/9+2/3=13ամբողջ 11/9
      9 ամբողջ 2/5 – 8 ամբողջ ¼=9-8 ամբողջ 2/5-1/4=8 մաբողջ 3/20
      6 ամբողջ 7/8 – 1 ամբողջ 1/5=6-1 ամբողջ 7/8-1/5=5 ամբողջ 27/40
  2. Կատարե՛ք գործողությունները խառը թվերով թվաբանական գործողությունների ընդհանուր կանոնով.
    • 25 ամբողջ 4/7 + 31 ամբողջ 5/14=25+31 ամբողջ 4/7+5/14=56 ամբողջ 13/14
      37 ամբողջ 9/25 + 82 ամբողջ 7/20=37+82 ամբողջ 9/25+7/20=82 ամբողջ 71/100
      23 ամբողջ 3/13 – 15 ամբողջ 25/26=23-1-15 ամբողջ( 3/13+1)-25/26=7 ամբողջ 16/13-25/26=7 ամբողջ 7/26
      45 ամբողջ 9/10 – 36 ամբողջ 9/10=45-1-36 ամբողջ (9/10+1)-9/10=8 ամբողջ 19/10-9/10=8 ամբողջ 1
  3. Կատարե՛ք խառը թվերի գումարում առավել հարմար եղանակով.
    • 37 ամբողջ 8/9 + 41 ամբողջ 5/6 =37+41 ամբողջ 8/9+5/6=78 ամբողջ 31/18
      66 ամբողջ 13/24 + 72 ամբողջ 11/28=66+72 ամբողջ 13/24+11/28=72 ամբողջ 525/662
      45 ամբողջ 7/12 + 63 ամբողջ 23/36=45+63 ամբողջ 7/12+23/36=108 ամբողջ 11/9
      124 ամբողջ ½ + 328 ամբողջ ¾=124+328 ամբողջ ½+3/4=452 ամբողջ 5/4
  4. Կատարե՛ք խառը թվերի հանում առավել հարմար եղանակով.
    • 8 ամբողջ 9/10 — 6 ամբողջ 2/5=8-6 ամբողջ 9/10-2/5=2 ամբողջ 1/2
      4 ամբողջ 5/11 — 2 ամբողջ 3/10=4-2 ամբողջ 5/11-3/10=2 ամբողջ 17/110
      12 ամբողջ 25/36 – 9 ամբողջ 7/24=12-9 ամբողջ 25/36-7/24=3 ամբողջ 29/72
      14 ամբողջ 7/12 – 6 ամբողջ 5/6=14-1-6 ամբողջ (7/12+1)-5/6=7 ամբողջ 19/12-5/6=7 ամբողջ 3/4              
  5. Երեք խառը թվերից առաջինը 8 ամբողջ 1/3 է: Եկրորդ թիվը 5 ամբողջ 5/6-ով մեծ է առաջինից, իսկ երրոդը 3 ամբողջ 1/4 –ով մեծ է երկրորդից: Գտե՛ք այդ թվերի գումարը:            37ամբողջ 70/24
  6. Եռանկյան կողմերի չափան արդյունքներն են՝ 3 ամբողջ 2/5 սմ, 4 ամբողջ 7/9 սմ և  5 ամբողջ 1/3 սմ: Ստուգե՛ք, որ եռնակյան ցանկացած երկու կողմերի երկարությունների գումարը մեծ է երրոդ կողմի երկարությունից:                           8 11/15 > 4 7/9
  7. Հաշվե՛ք

Խառը թվերի համեմատում

Համեմատե՛ք խառը թվերը

    • 1 ամբողջ 97/100  >  1 ամբողջ 2/3
    • 3 ամբողջ 1/10  > 2 ամբողջ 9/10
    • 20 ամբողջ 5/8  < 21 ամբողջ 1/100
    • 2 ամբողջ 2/5 <  2 ամբողջ ¾
    • 4 ամբողջ 6/4 > 4 ամբողջ 5/7
    • 120 ամբողջ 1/3 < 121 ամբողջ 1/9

2.Աճման կարգով դասավորե՛ք հետևյալ թվերը

    • 11 ամբողջ 2/3, 5 ամբողջ 3/4, 25 ամբողջ 8/15, 13 ամբողջ 6/7,  5 ամբողջ 1/4, 11 ամբողջ 1/3, 13 ամբողջ 5/7, 25 ամբողջ 9/15
      5  ¼,  5 ¾,  11  1/3, 11  2/3, 13  6/7,  25 8/15,  25 9/15

3.Նվազման կարգով դասավորե՛ք հետևյալ թվերը4 ամբողջ 11/13, 19 ամբողջ 13/14, 20 ամբողջ 2/7, 18 ամբողջ 9/11, 4 ամբողջ 10/13, 20 ամբողջ 5/8, 19 ամբողջ 5/14

20 2/7, 19  13/14,  19 5/14,  18 9/11,  4 11/13,  4  10/13

4.Ինչքանո՞վ պետք է մեծացնել 4/9-ը, որպեսզի ստացվի՝

    • 7/9     +3/9
    • 1       + 5/9
    • 11/12
    • 8/5
  1. Երկու դերձակ մեկ աշխատանքային օրում կատարեցին ամբողջ աշխատանքի ¾-ը, ընդ որում նրանցից մեկը կատարեց ամբողջ աշխատանքի կեսը: Աշխատանքի ո՞ր մասը կատարեց մյուս դերձակը:

1×3/4-1×1/2=3/4-1/2=3/4-(1/2)x2=3/4-2/4=3-2/4=1/4

  1. Կատարե՛ք մնացորդով բաժանում.
    • 395 : 8 = 49  մն 3
    • 162 : 5 = 32 մն 2
    • 977 : 2  = 488 մն 1
    • 151 : 2 = 75 մն 1
  2. Իրարից 750 կմ հեռավորություն ունեցող քաղաքներից միաժամանակ իրար ընդառաջ դուրս եկան երկու մեքենա: Նրանցից մեկի արագությունը 70 կմ/ժ էր, մյուսինը՝ 80 կմ/ժ: Ամբողջ ճանապարհի ո՞ր մասը կկազմի նրանց հեռավորթյունը 2 ժ հետո:

 

2×70 = 140   
2×80=160
140+160 =300
750-300 = 450

  1. Մտպահված է մի թիվ: Եթե այդ թվին ավելացնենք 127 և ստացված գումարից հանենք 89, ապա կստացվի 111 : Գտե՛ք մտապահված թիվը:

111+89-127=73

73+127-89=111     

Գործնական քերականություն

Կատարիր առաջադրանքները՝

1․Կազմիր նոր բառեր երբ, նուրբ, աղբ, շաբաթ, խաբել, եղբայր բառերով։

երբ-երբեմն

նուրբ-նրբաճաշակ 

աղբ-աղբանոց

շաբաթ-շաբաթօրյակ,երկուշաբթի

խաբել-խաբվել,խաբնվել

եղբայր-հորեղբայր,մորեղբայր

2․ Արմատները միացնելով՝ կազմիր նոր բառեր՝

Թմբուկ+թաղանթ-թմկաթաղանթ

դափնի+պսակ-դափնեպսակ

աղբ+արկղ-աղբարկղ

սուրբ+վայր-սրբավայր

ողբ+ձայն-ողբաձայն

նուրբ+իրան- նրբիրան

դափնի+վարդ-դափնեվարդ

սուրբ+պատկեր-սրբապատկեր

քար+կոփ-քարակոփ

ալի+ծուփ-ալեծուփ

հույս+խաբ-հուսախաբ

շեփոր+հար-շեփորահայր

3․ Գրիր 5 ազգանուն, որոնք վերաբերում են բ-պ-փ-ի ուղղագրությանը։

Սերոբյան,Քերոբյան,Գաբրիելյան,Ղափլանյան,Պապոյան

4․Բաց թողած տեղերում լրացրու բ, պ կամ փ։

Գափրիել, սփրթնել, դարփաս, դարբին, շամփուր, իբրև, խափել, Հակոփ, համբերել, , համբույր, փրփուր, հապճեպ, հափշտակել, հարբել, նուրբ, շաբաթ, որբ, Սերոփ, ապշել, սուրբ, սրբել, ուրբաթ, Քերոբ, աղբանոց, ցայտաղբյուր, եղբայր, ողբ։

Лучший подарок.

Охарактеризуйте Козлика.

Козлик был резвый и очень любопытный с маленькими рожками и копытцами,

Почему мама говорила, что её сыну нужно было родиться поросёнком, а не козлёнком?

Потому что каждый раз, когда он приходил с прогулки домой, он был очень грязным.

Что решил подарить своей маме Козлик?

Козлик решил подарить букет из подснежников.

Почему он не нашёл того, что искал?

так как подснежники в этом году будут поздними.

Какой самый лучший подарок получила мать-коза на Восьмое марта?

Козлик пришёл домой чистым.

3. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Расскажите о самом лучшем подарке, который вы когда-либо преподносили своим мамам / бабушкам / сёстрам / подругам на Восьмое марта.

На 8 марта я подарила маме большой букет из бумаги, который сделала сама, и красивую открытку в букете.